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Dieser Blogbeitrag beleuchtet, was das Urheberrecht bei digitalen und analogen Lehrmitteln für Schulen bedeutet. In einem ersten Teil werden die Grundzüge des Urheberrechts erläutert, in einem zweiten Teil die Herausforderungen der Lehrmittelverlage in Zeiten fortschreitender Digitalisierung dargestellt und in einem dritten Teil mithilfe von Praxisbeispielen die Herausforderungen der Schulen beschrieben. Für den ersten Teil wurden die aktuelle Gesetzgebung analysiert und weitere Unterlagen zum Urheberrecht beigezogen. Für den zweiten und den dritten Teil wurden je ein Gespräch mit den beiden Verlagsleitern Dirk Vaihinger vom Lehrmittelverlag Zürich und Patrik Wettstein vom Klett und Balmer Verlag geführt.

Wesentlich für das Gelingen von gutem inklusivem Unterricht ist die Gestaltung flexibler Lernangebote, die auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Lernbedürfnisse von Schülerinnen und Schülern eingehen, also in einem umfassenden Sinne barrierefrei sind.